Bu FlowHunt ders planı eğitimi, ilk standartlara uygun ders planınızı baştan sona oluşturmanızda size rehberlik eder. AI Ders Planı Oluşturucu bir konuyu, bir sınıf düzeyini ve öğretim hedeflerinizi alır; karşılığında kazanımlar, materyaller, etkinlikler, zamanlama ve değerlendirme fikirleriyle birlikte eksiksiz bir plan döndürür. Size kalan tek şey, planı gözden geçirmek, düzenlemek ve size ve sınıfınızın dinamiklerine özgü olanı eklemektir. İşte tam süreç, adım adım.
Ön Koşullar: Başlamadan Önce Hazırlamanız Gerekenler
İlk çalıştırmanızdan önce iki şeyi hazır bulundurun.
Bir FlowHunt hesabı. AI Ders Planı Oluşturucu, ilk günden itibaren Ajan Kütüphanesinde ayrı bir kurulum gerektirmeden kullanılabilir. Kütüphanede aramanız ve ajanlarınıza eklemeniz yeterlidir. Özel düzenlemelere ihtiyacınız varsa, akışı görsel düzenleyici aracılığıyla düzenlemek kolaydır.
Bir konu, bir sınıf düzeyi ve öğretim hedefleriniz. Bunlar aracın gerçekten çalıştığı üç girdidir. Konu, dersin neleri kapsadığıdır; sınıf düzeyi kelime dağarcığını ve standart uyumluluğunu belirler; öğretim hedefleri ise dersin sonunda öğrencilerin neler yapabilmesini istediğinizdir. Hedefler ne kadar spesifikse, çıktı da öğretmeyi amaçladığınız şeye o kadar çok uyar.
Adım 1: Oluşturucuyu Bulun ve Konunuzu ve Sınıf Düzeyinizi Girin
Ajan Kütüphanesi adresine gidin ve AI Ders Planı Oluşturucu’yu arayın veya doğrudan araç sayfasından açın. Hemen sohbet etmeye başlayabilir veya önce çalışma alanınıza almak için + Ajanlarıma ekle seçeneğine tıklayabilirsiniz.
Konunuzu ve sınıf düzeyinizi sohbete yazın. Örneğin:
“4. sınıfa su döngüsü konusunu işleyeceğim.”
İşinizi büyütmeye hazır mısınız?
Bugün ücretsiz denemenizi başlatın ve günler içinde sonuçları görün.
Adım 2: Öğretim Hedeflerinizi Belirtin
Dersin sonunda öğrencilerin gerçekte neler yapabilmesini istediğinizi ekleyin. Planın etrafında kurgulandığı öğrenme kazanımlarını şekillendiren girdi budur, dolayısıyla yalnızca konuyu yeniden ifade etmek yerine spesifik olmakta fayda var.
“Dersin sonunda öğrenciler buharlaşma, yoğuşma ve yağışı kendi kelimeleriyle açıklayabilmeli ve her aşamayı bir diyagram üzerinde etiketleyebilmeli.”
Adım 1’deki sınıf düzeyiyle birleşen bu tek girdi, oluşturulan kazanımların hangi standarda uyumlu olacağını belirleyen şeydir.
İPUCU: Oluşturucunun varsayılan olarak desteklemediği farklı bir yerel standarda veya ders türüne mi ihtiyacınız var? Ajanı görsel düzenleyicide kolayca yeniden düzenleyebilirsiniz. Ajanı bilgi kaynakları aracılığıyla standartlara ilişkin resmî belgelere ve ilgili bağlama yönlendirin. Ardından istemi bu değişiklikleri yansıtacak şekilde düzenleyin.
Adım 3: Planı Oluşturun ve Yapısını İnceleyin
Konunuz, sınıf düzeyiniz ve hedefleriniz girildikten sonra oluşturucu, beş bölüm etrafında kurgulanmış eksiksiz bir plan döndürür:
- Öğrenme kazanımları — Adım 1’de verdiğiniz sınıf düzeyi ve derse dayalı olarak CCSS (İngilizce Dil Sanatları/Matematik) veya NGSS (fen bilimleri) ile uyumlu olacak şekilde yazılmış ölçülebilir hedefler.
- Temel kavramlar ve materyaller — öğrencilere kazandırılması gereken kelime dağarcığı ve dersin yürütülmesi için gereken kaynaklar.
- Adım adım etkinlik sırası — ekstra planlama yapmadan takip edilebilecek kadar ayrıntılı ve belirttiğiniz sınıf düzeyine uygun karmaşıklık düzeyinde yazılmış.
- Önerilen zamanlama — bölüm başına önerilen dakikalar; böylece etkinlikler uzayıp boş zaman bırakmak yerine gerçek bir ders saatine sığar.
- Değerlendirme fikirleri — ders sırasındaki biçimlendirici kontroller ve sonundaki bir özet değerlendirme; ilk maddedeki kazanımlarla eşleştirilmiş.
Herhangi bir düzenleme yapmadan önce planın tamamını bir kez okuyun. Kazanımların Adım 2’de anlattıklarınızla gerçekten örtüşüp örtüşmediğini ve etkinlik sırasının aklınızdaki ders saatine uyup uymadığını kontrol edin. Kazanımlar önemli ölçüde sapmışsa, yoğun düzenlemeye zaman ve kaynak yatırmaktansa planı daha net bir hedef ifadesiyle yeniden oluşturmak daha kolaydır.
Bültenimize katılın
En son ipuçlarını, trendleri ve teklifleri ücretsiz alın.
Adım 4: Etkinlikleri ve Materyalleri Uyarlayın
Materyal listesini elinizde gerçekte bulunanlarla ve etkinlik sırasını sınıfınızın düzeniyle karşılaştırın. Bu bir sohbet arayüzü olduğundan, aynı konuşmada doğrudan devam edebilirsiniz. Örneğin, elinizde olmayan materyalleri gerektirmeyen bir etkinliğe geçiş isteyin veya tempo ders saatinize uymuyorsa farklı bir sıralama talep edin.
Bu aynı zamanda önerilen zamanlamayı gerçek programınızla bir kez daha kontrol etme noktasıdır. 35 dakikalık bir derse yerleştirilen oluşturulmuş 45 dakikalık bir sıra, siz kendiniz bir bölümü kısaltmadıkça veya devam mesajınızda daha kısa zaman aralığına göre uyarlanmış bir sürüm istemedikçe uzayacaktır.
Adım 5: Değerlendirme Fikirlerini İnceleyin ve Kendi Farklılaştırmanızı Ekleyin
Plan, belirttiğiniz kazanımlarla eşleştirilmiş biçimlendirici ve özet değerlendirme fikirlerini zaten içerir. Bunu ayrıca talep etmeniz gerekmez. İçermeyeceği şey, BEP veya 504 düzenlemeleri, İngilizce öğrenenlere yönelik destekler ya da davranışsal hususlar gibi gerçek öğrencilerinize özgü herhangi bir şeydir. Bunları, plandan ders işlemeye başlamadan önce oluşturulan planın üzerine kendi notlarınız olarak ekleyin.
Araçların nasıl çalıştığına ve hangi çıktıyı beklemeniz gerektiğine alıştıktan sonra, ihtiyaçlarınıza daha iyi uyması için temel ajanı görsel düzenleyicide ayarlamaya başlayabilirsiniz. Yerel standartlara uymak mı gerekiyor? Varsayılan kapsam dışındaki diğer dersler için ders planları mı gerekiyor? Gelecekte oluşturulan tüm planlara yansımasını istediğiniz sınıfınıza özgü bir şey var mı? İş akışı bunların tümünü karşılayacak şekilde ayarlanabilir.
Bunu yapmanın yolu, istem oluşturma ve bilgi kaynaklarının akıllıca bir karışımıdır. Standart belgelerinizi bilgi kaynakları olarak yükleyin ve iş akışının hedeflediğiniz standartlara ilişkin resmî kılavuzları okuyabilmesi ve internet üzerinde arama yaparak boşlukları kapatabilmesi için GoogleSearch bileşenini bir alıcı olarak ekleyin. Ardından ajanın istemini bu kaynakları kullanmasını sağlayacak, çıktı davranışını değiştirecek veya ihtiyaç duyduğunuz yeni alanları ekleyecek şekilde düzenleyin.
Adım 6: Planı İş Akışınıza Taşıyın
Varsayılan olarak plan, sohbete kopyalamaya hazır metin olarak gelir. Kopyala-yapıştır adımı olmadan doğrudan teslim edilmesini istiyorsanız, FlowHunt ders planlarınızı gerçekte tuttuğunuz yere entegrasyon kütüphanesi aracılığıyla bağlanır. Google Docs ve Notion bu tür çıktılar için yaygın hedeflerdir.
Daha İyi Çıktı Almak İçin İpuçları
Öğretim hedeflerinizde spesifik olun. “Su döngüsünü anlat” ifadesi, oluşturucuya “öğrenciler buharlaşma, yoğuşma ve yağışı açıklayabilmeli ve her aşamayı bir diyagram üzerinde etiketleyebilmeli” ifadesinden çok daha az şey verir. Hedef ne kadar somutsa, kazanımlar ve etkinlikler o kadar isabetli olur.
İngilizce Dil Sanatları, Matematik veya Fen Bilimleri kapsamında değilseniz standardı adlandırın. Yerleşik uyumluluk CCSS ve NGSS’i kapsar; diğer dersler için bunu hedefler girdinizde belirtin ki oluşturucu geçerli olmayan bir atıfı varsayılan olarak kullanmasın. Tamamen emin olmak istiyorsanız, iş akışını görsel düzenleyicide düzenleyerek standartlara ilişkin resmî belgeleri bir bilgi kaynağı olarak ekleyin ve iş akışının buna uyduğundan emin olun.
Tek bir planı her şeyi kapsamaya zorlamak yerine yeniden çalıştırın. Farklı bir yetenek düzeyi veya daha kısa bir ders saati için bir sürüme ihtiyacınız varsa, girdileri uyarlayarak yeniden oluşturmak, tek bir planı her duruma yaymak için elle elden geçirmekten daha hızlıdır.
İlk planınızı inceledikten ve ayarladıktan sonra, aynı üç girdili süreç sonraki her ders için tekrarlanır; genellikle on dakikanın oldukça altında bir sürede.
akademide daha fazla iş akışını keşfedin veya müfredat ekiplerinin ve öğretim koçlarının aynı oluşturucuyu farklı sınıf düzeylerinde nasıl kullandığını öğretmenlerin haftada saatler kazanmak için AI ders planlamasını kullanmasının 5 yolu yazısında görün.